La apuesta de Afacom para transformar la investigación en comunicación.
Por Valeria Cortés.
La iniciativa busca articular a estudiantes y docentes de distintas universidades, en redes y semilleros, a través del trabajo colaborativo y la producción de conocimiento.
En el marco del Congreso 2026 de la Asociación Colombiana de Facultades y Programas Universitarios en Comunicación (AFACOM), docentes e investigadores de distintas universidades del país se reunieron para avanzar en la creación de la primera red de semilleros de investigación en comunicación, una iniciativa orientada a fortalecer el trabajo colaborativo y la formación investigativa entre estudiantes.
Aunque inicialmente estaba prevista como una conferencia, la jornada se desarrolló como una reunión de trabajo en la que se revisó y ajustó el documento base de la red, con miras a su presentación ante la asamblea.
Claves para construir redes y semilleros de investigación
Durante el encuentro, en el que participaron Alejandro Jiménez, Diana Reyes y Margarita Ríos, se discutieron aspectos fundamentales para la consolidación de la red de semilleros de investigación de Afacom.
Para Margarita Ríos, docente e investigadora, uno de los elementos principales es la claridad en los objetivos. “Lo clave es tener claro qué es lo que se quiere alcanzar y cómo participan los nodos que van a configurar la red”, explicó.
La investigadora también señaló que uno de los mayores retos está en el compromiso institucional y en la disponibilidad de tiempo de los integrantes. “Las personas deben mantener el tiempo para dedicarle a las actividades que configuran la red”, indicó.
En ese sentido, destacó la importancia del liderazgo para sostener estos procesos. “Tiene que haber una cabeza visible que dinamice las acciones, que envíe información constante y motive la participación”, afirmó.
Además, subrayó el papel de la comunicación como eje central del trabajo en red. “La comunicación tiene que ser asertiva y constante para que la red funcione y se dinamice”, agregó.
Redes y Semilleros: formación desde la práctica
Los semilleros de investigación son espacios de formación académica que permiten a los estudiantes vincularse a procesos investigativos desde etapas tempranas.
Así lo explicó Lady Armírola, directora de semillero de la Universidad de La Sabana, quien señaló que estos espacios permiten conectar a los estudiantes con proyectos reales. “Los estudiantes se unen a proyectos de los profesores investigadores y desarrollan microproyectos alineados con esos intereses”, señaló.
También resaltó el carácter colaborativo de estos procesos. “Aquí se vive el proceso de investigación con el profesor líder y con otros estudiantes, analizando, reflexionando y llevando esos aprendizajes a escenarios reales”, explicó.
No obstante, reconoció que existen desafíos. “Al ser procesos extracurriculares, el mayor reto es coincidir en tiempos y mantener el compromiso”, indicó. `
Una apuesta por el trabajo en red
La red de semilleros de investigación de Afacom fue presentada como una estrategia para fortalecer la investigación en comunicación en Colombia, promover el trabajo colaborativo y generar nuevas oportunidades para estudiantes y docentes.
En este contexto, Margarita Ríos enfatizó la importancia de construir redes diversas. “Las redes no deben ser homogéneas, deben ampliarse y estar conformadas por personas de diferentes áreas y experiencias”, señaló.
Asimismo, destacó el valor de las conexiones en los procesos académicos y profesionales. “Es tan importante el conocimiento como las relaciones que permiten movilizarlo”, afirmó.
Hacia una comunidad académica más articulada
La creación de la red de semilleros de investigación de Afacom fue presentada como una estrategia para fortalecer la investigación en comunicación en Colombia, promover el trabajo colaborativo y generar nuevas oportunidades para estudiantes y docentes
Además, esta iniciativa busca consolidarse como un espacio permanente de articulación entre universidades, en el que los semilleros puedan compartir experiencias, desarrollar proyectos conjuntos y ampliar el alcance de sus investigaciones más allá de los contextos locales.
