Una apuesta por el aprendizaje fuera del aula, la conversación y la transformación social
En San José, la educación popular se consolida como una herramienta clave para el desarrollo social y comunitario, gracias al trabajo de diversos espacios que promueven el aprendizaje colectivo, la participación ciudadana y el fortalecimiento cultural. Iniciativas como Unitierra, la Casa de la Cultura, Cristal de Sábila y La Comunativa son escenarios fundamentales para la formación de niños, jóvenes y adultos, ofreciendo alternativas educativas desde el diálogo, el arte, la comunicación, la resistencia y la construcción comunitaria.
Jorge Omar Rodríguez Ospina, líder social del sector, destaca la educación popular como una de las principales herramientas de aprendizaje en San José, especialmente por el fortalecimiento que ha tenido en el territorio durante los últimos 17 años. Señala que, a diferencia de la educación institucional, este modelo es “menos hermético, más de campo y más práctico”, ya que el aprendizaje no solo ocurre en las aulas, muchas veces limitadas a conocimientos estructurados, sino también en espacios comunitarios como la casa, el parque, la plaza de mercado y la calle, donde la experiencia propia del territorio y el trabajo colectivo enseñan y transforman.
Algunos espacios de educación popular
Unitierra
Unitierra es una apuesta educativa que promueve el aprendizaje desde el diálogo, compartir de saberes y la experiencia cotidiana. Su práctica de la “con-versa” se desarrolla todos los miércoles a las 2:30 en la Plaza de Mercado de San José, en el pabellón de ramas. Un espacio donde el conocimiento se construye desde la charla y el encuentro colectivo.
Patricia Botero, una de sus fundadoras, explica que a este escenario es una “universidad con los pies en la tierra” por lo que a este espacio asisten tanto productores, empleados de la plaza, “taitas” como organizaciones sociales, educadores y estudiantes quienes comparten experiencias en torno a las realidades del territorio.
Comunativa, Huertas Urbanas
Un espacio destacado y reconocido por la comunidad es “La Comunativa” una fundación que nació tras el fallido macroproyecto de San José como una apuesta de reconstrucción social para niñas, niños y jóvenes del sector. A través de procesos de formación enfocados en el uso del tiempo libre, la identidad cultural y la transformación del territorio, este espacio impulsa aprendizajes desde la práctica comunitaria, el arte, talleres y capacitaciones que promueven el cuidado de la vida, la autogestión y el fortalecimiento de la comunidad.
Foto tomada por Sofia Largo
Actualmente, Unitierra desarrolla diálogos sobre el POT, el cuidado del territorio, el macroproyecto fallido y la defensa del agua.
Gilsan Quintero, educador popular y líder de La Comunativa, explica que el proyecto nació como una respuesta, desde la educación popular, a las problemáticas que viven los niños en la comuna San José, pero con el tiempo se transformó en un espacio de formación para todo aquel que entra en él. Comenta que “Como grupo para entender qué estaba pasando con los niños y niñas en la comuna, decidimos que había que hacer espacios de formación y educación con ellos, y eso fue lo que empezamos a hacer.”
Foto tomada por: Sofia Largo Jiménez
PERSONAJE DESTACADO
Gilsan Quintero, comunicador social y educador popular, se destaca por convertir el dolor del despojo territorial en procesos comunitarios que fortalecen a San José. Desde La Comunativa afirma: “Somos un acto de reparación ante el despojo”. Su trabajo trasciende la enseñanza tradicional al crear espacios más humanos, comunitarios y críticos, donde las personas transforman su relación con el territorio y consigo mismas, reparando tejido social y generando nuevas oportunidades.
Cristal de sábila
Cristal de Sábila es un espacio comunitario de la plaza de mercado o galería, que todos los días, de 2:00 a 4:00 de la tarde, recibe a niños entre los 5 y 12 años, mientras sus padres realizan sus labores. Allí encuentran un entorno seguro de aprendizaje y acompañamiento para la formación integral
Según Xiomara Peñalosa, psicóloga y docente del proyecto, la iniciativa busca que los niños, dado a su contexto, no permanezcan en entornos inseguros o expuestos a violencia, sino que encuentren allí un espacio de protección y aprendizaje a través del arte, el teatro, la literatura y el acompañamiento emocional. Este proyecto es apoyado por la administración de la plaza y Justo Pastor.
“Estos espacios no solo complementan saberes; construyen competencias para la vida
