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Leyendo: El periodismo frente al desafío de la desinformación
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AFACOM 2026

El periodismo frente al desafío de la desinformación

Unidiario 1.3
Última actualización: 20 de marzo de 2026 16:37
Unidiario 1.3
Published: 20 de marzo de 2026
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Por Equipo UniDiario

La circulación de información en entornos digitales aumentó en los últimos años, lo que permite el acceso inmediato a contenidos. Sin embargo, este escenario también permite la difusión de información falsa o engañosa que puede afectar la confianza de las audiencias. Este fenómeno es uno de los temas centrales del Congreso Nacional e Internacional Afacom, organizado por la Asociación Colombiana de Facultades y Programas de Comunicación, particularmente en la línea centrada en desinformación, verificación y ética periodística. 

Durante este espacio académico, investigadores de distintas universidades presentaron estudios que abordan la desinformación desde diferentes perspectivas, lo que evidencia que se trata de una problemática presente tanto en redes sociales como en prácticas propias de los medios de comunicación. 

Miradas sobre la discusión

Una de las ponencias iniciales, Desinformación y elecciones: un mapa global de la literatura (2014–2024), analizó investigaciones realizadas en este campo durante la última década. El estudio, realizado por los estudiantes de la Universidad de la Sabana Juliana de la Ossa, Sara Porras y Juan David Conde, buscó identificar patrones en la relación entre procesos electorales y desinformación, así como las metodologías más utilizadas. Entre sus hallazgos, se evidenció que el 79,8 % de los estudios revisados corresponden a investigaciones empíricas, predominando los enfoques cuantitativos y el uso de herramientas como el análisis computacional. Estos resultados permiten entender cómo la desinformación es un objeto de estudio relevante a nivel global, especialmente por su impacto en contextos democráticos. 

En la misma línea, el proyecto Verito, desarrollado por la Pontificia Universidad Javeriana Cali, presentó una propuesta de producto digital interactivo dirigido a estudiantes universitarios. Esta iniciativa busca mitigar la desinformación y los discursos de odio en entornos digitales mediante estrategias pedagógicas enfocadas en el pensamiento crítico, la lectura y la verificación de información. La plataforma integra componentes de información, interacción y educación, con el objetivo de fortalecer competencias digitales y promover una ciudadanía informada. 

Jose David Londoño/En la era digital el periodismo no solo compite por ser el primero,sino por ser confiable.

Otros enfoques

El papel del periodista en entornos digitales, una investigación realizada por la estudiante Brenda Paola Quintero, de la Corporación Universitaria Antonio José de Sucre (Sincelejo, Sucre), expuso cómo algunos medios emergentes pueden incurrir en la difusión de información maliciosa con el fin de atraer audiencias, lo que evidencia tensiones entre la ética periodística y la competencia por visibilidad en plataformas digitales. 

Además, las ponencias mostraron que la desinformación también impacta otros ámbitos sociales. Temas como el tratamiento informativo del feminicidio, la memoria en procesos con víctimas del conflicto armado y la difusión de contenidos de salud en formatos digitales fueron analizados para evidenciar cómo la información puede influir en la percepción social y en la construcción de realidades. 

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Audiencias

En la discusión que se dio el miércoles 18 de abril en la Mesa 2, se identificó la necesidad de fortalecer las capacidades críticas frente al consumo de información. La verificación de fuentes, el contraste de datos y el análisis del contexto son prácticas fundamentales para evitar la difusión de contenidos engañosos, tanto desde el ejercicio periodístico como desde el rol de los ciudadanos. 

En medio de estas reflexiones también se incluyen perspectivas desde la formación académica. María José Aguirre Vasco, estudiante de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Manizales, comparte su visión sobre la importancia de estos espacios en la formación de nuevos periodistas. A continuación, su testimonio: 

Las ponencias de la Mesa 2, evidencian que la desinformación no se limita a un solo ámbito, sino que atraviesa diferentes campos del periodismo y de la vida social. Este fenómeno abarca los procesos electorales, los contenidos en redes sociales y los temas de memoria histórica y salud. Además, continúa en evolución junto con el ecosistema digital.

En este contexto, el periodismo enfrenta el desafío de responder a un entorno informativo cada vez más complejo, en el que la verificación y el rigor se convierten en elementos fundamentales para garantizar la calidad de la información. 

Equipo UniDiario: Isabela Giraldo, Jose David Londoño y Luisa Pinilla

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TAGSAFACOM 2026INFORMACION
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