Sofía Cardona y la comunicación institucional con propósito
#DecomBoletínInterno
La práctica es una gran experiencia para los estudiantes de la Escuela de Comunicación U. Manizales. Así lo vive en el 2025-1 nuestra practicante Sofía Cardona, en la U. de Caldas, donde la comunicación se convierte en una herramienta estratégica para la autoevaluación institucional y el fortalecimiento del vínculo con estudiantes, docentes y directivos.
Dejemos que ella misma nos cuente su experiencia:
📌 Día 5: Comunicación que organiza
Desde el primer día, mis funciones se centran en apoyar la planificación y ejecución del plan de comunicación institucional en torno al proceso de autoevaluación.
Entre mis tareas están la creación de contenido, la difusión estratégica de mensajes, la verificación del impacto de las acciones, el apoyo en reuniones del grupo de comunicaciones, la asistencia en actividades desarrolladas por la Vicerrectoría Académica y la planificación mensual y semanal.
Todo esto ha sido una oportunidad para aplicar lo aprendido en las aulas, desde el diseño de estrategias hasta la producción de contenido con propósito.
📌 Día 20: Aprender haciendo
Empezar la vida laboral ya es un reto en sí mismo. Esta práctica me ha exigido mayor disciplina, eficiencia y compromiso con la calidad de cada producto que entrego.
Comprendí que el rol del comunicador en una organización requiere de análisis constante, pensamiento creativo y una capacidad resolutiva frente a los obstáculos diarios. Cada día se convierte en una nueva oportunidad para aprender.
📌 Día 35: Conocer desde dentro
Uno de los momentos más satisfactorios fue participar en la jornada de autoevaluación que se realizó en todas las facultades. Gracias a esa actividad, pude conocer las diferentes sedes de la U., interactuar con decanos, estudiantes y otros actores clave del proceso académico.
Otro momento significativo fue vivir todo el proceso de evaluación de los pares académicos. Conocer su percepción sobre la universidad y luego tener la oportunidad de producir una pieza comunicativa tras la acreditación del programa fue un logro que me llenó de orgullo.
📌 Día 50: Comunicación que reta
Desarrollar estrategias para promover una encuesta que no es obligatoria ha sido todo un reto. En esta experiencia he aprendido que un plan de comunicaciones no siempre se ejecuta tal como se diseña. Por eso, es vital tener siempre un plan B y hasta un plan C.
Esta flexibilidad y capacidad de adaptación son cualidades que he fortalecido durante este proceso.
📌 Día 60: Comunicar para transformar
Esta experiencia ha sido clave en mi formación como futura comunicadora social y periodista. Me ha obligado a pensar de forma estratégica y a actuar con rapidez frente a los cambios. La práctica me ha demostrado el poder de la comunicación organizacional para motivar, informar y movilizar comunidades educativas.
📌 Un consejo para futuros practicantes
Disfruten este momento. Es una etapa para seguir aprendiendo. Escuchen a sus compañeros, brinden apoyo constante y den siempre lo mejor de sí. La práctica no solo es una oportunidad para aplicar conocimientos, sino para construir relaciones, abrir puertas y crecer como profesionales.
Publicado: 26 de mayo del 2025
Redacción: Isabela Díaz Melán, prepracticante del Consultorio de Comunicación Corporativa (C3) U. Manizales. Idiaz95295@umanizales.edu.co
